• L'impact du stress sur la mémoire

    L'impact du stress sur la mémoireArticle paru sur https://etreprof.fr/ le 27 avril 2022 par Nathalie Dreyfus

    Dans cette vidéo, vous allez découvrir l'impact du stress sur la mémoire et comment faire pour y remédier. Pour soi et pour les élèves... De nombreuses ressources pour réduire le stress de ses élèves dans notre parcours dédié, avec des contenus co-créés par Marie Gallé Tessonneau, psychologue clinicienne, et Fanny Duhamel, enseignante de mathématiques.

     

    Comment le stress agit-il sur notre mémoire ?

    Une vidéo explicative de Cyril Maitre à découvrir pour comprendre l'impact du stress sur les apprentissages et la mémorisation notamment 

     

    Vous pouvez vous inscrire au parcours Réduire le stress de ses élèves : 

    https://etreprof.fr/parcours/reduire-le-stress-de-ses-eleves

    L'impact du stress sur la mémoire

     

    Voici le sommaire du parcours :

    L'impact du stress sur la mémoire

     
    Les effets du stress sur l'apprentissage
    • Les effets du stress sur les apprentissages : où en êtes-vous ?
    Identifier le stress et les situation stressantes
    • Savoir repérer l’expression du stress chez nos élèves
    • Repérer les situations de stress à l’école
    Penser l'environnement de travail pour réduire le stress
    • Créer un environnement favorable au bien-être des élèves : où en êtes-vous ?
    • Mettre en place un environnement d’apprentissage sécurisant
    • Les outils pour gérer le stress des élèves : où en êtes-vous ?
    • S’inscrire et évoluer positivement dans une communauté d’apprentissage
    • Erreurs et apprentissages : où en êtes-vous ?
    • Repenser le statut de l'erreur et la place de l'évaluation
    Favoriser les expériences positives pour rendre les élèves moins vulnérables au stress
    • Le sentiment d'efficacité : où en êtes-vous ?
    • Développer le sentiment d'efficacité personnel des élèves
    • Lever les implicites pour favoriser le sentiment de contrôle
    • Évaluer pour développer le sentiment d'efficacité personnelle
    • Réduire le stress de mes élèves : finalement j'en retiens quoi ?

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